Metadata
| 000 -Etiqueta do registo |
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| campo de controlo de comprimento fixo |
02228nam a2200313 4500 |
| 001 - Identificador do registo |
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| Campo de controlo |
29203 |
| 100 ## - Dados Gerais de Proc. |
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| Dados gerais de processamento |
20140120j2013 u||y0pory50 ba |
| 101 0# - Língua da publicação |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 102 ## - País de Publicação |
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| País de publicação |
Portugal |
| 200 1# - Título |
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| Título próprio |
A construção da identidade como instrumento para aumentar a atração e o aproveitamento e diminuir o abandono, no ensino |
| Informação de outro título |
relatório de estágio de ensino de técnico de design gráfico |
| Primeira menção de responsabilidade |
Ana Filipa Lapinha Cardoso |
| 210 ## - Publicação, Distribuição |
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| Lugar da edição, distribuição, etc. |
Lisboa |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
IADE-U |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
2013 |
| 215 ## - Descrição física |
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| Descrição física |
285 p. |
| Outras indicações físicas |
il. |
| Dimensões |
30 cm |
| Material acompanhante |
CD-ROM |
| 328 #1 - Nota de dissertação ou tese |
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| Texto da nota |
Relatório de estágio desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino das Artes Visuais, apresentado do IADE-U, realizado sob orientação de Rosa Maria Ferreira Fernandes e co-orientação de Teresa Esteves |
| 330 ## - Sumário ou Resumo |
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| Texto da nota |
Resumo: O presente trabalho representa uma reflexão sobre a nossa prática docente, em particular como orientadores das aprendizagens, do processo de construção e manutenção das identidades aprendentes que constroem o conhecimento. Este processo de construção realizou-se depois de uma reflexão baseada em determinados aspetos da 'Biologia do conhecimento' de Humberto Maturana. É igualmente um relatório de estágio do desenvolvimento da prática letiva na Disciplina de Design Gráfico, do curso Técnico Profissional de Design Gráfico, para o 3º ano de formação, na Escola Secundária Fernão Mendes Pinto. A escolha deste projeto prendeu-se com a necessidade de incentivar os alunos numa constante ativação das diversas identidades que lhes permitem interagir num todo e, ao mesmo tempo, cumprir as diretivas curriculares da disciplina, tendo por meta o combate ao insucesso escolar e por último, o seu abandono. |
| 606 ## - Nome comum |
|---|
| Koha Internal code |
27535 |
| Elemento de entrada |
Ensino das Artes Visuais |
| 606 ## - Nome comum |
|---|
| Koha Internal code |
11861 |
| Elemento de entrada |
Identidade visual |
| 606 ## - Nome comum |
|---|
| Koha Internal code |
14863 |
| Elemento de entrada |
Relatório de estágio |
| 606 ## - Nome comum |
|---|
| Koha Internal code |
1801 |
| Número de registo de entrada de autoridad |
0000263 |
| Elemento de entrada |
Design visual |
| 610 1# - Termos de Indexação |
|---|
| Termo usado como assunto |
Ensino técnico |
| 610 ## - Termos de Indexação |
|---|
| Termo usado como assunto |
Ensino profissional |
| 610 ## - Termos de Indexação |
|---|
| Termo usado como assunto |
Estruturas modulares nas escolas |
| 610 ## - Termos de Indexação |
|---|
| Termo usado como assunto |
Edição online |
| 610 ## - Termos de Indexação |
|---|
| Termo usado como assunto |
Portfolio digital |
| 675 ## - CDU |
|---|
| Notação |
37(043)"2013" |
| Edição |
BN |
| Língua da edição |
Português |
| 700 #1 - Responsabilidade principal |
|---|
| Koha Internal Code |
31146 |
| Número do registo de entrada de autoridade |
29876 |
| Palavra de ordem |
Cardoso |
| Outra parte do nome |
Ana Filipa Lapinha |
| 702 #1 - Responsabilidade secundária |
|---|
| Koha Internal Code |
22456 |
| Palavra de ordem |
Fernandes |
| Outra parte do nome |
Rosa Maria Ferreira |
| 702 ## - Responsabilidade secundária |
|---|
| Koha Internal Code |
31147 |
| Palavra de ordem |
Esteves |
| Outra parte do nome |
Teresa |
| 090 ## - Números de controlo do sistema (Koha) |
|---|
| Número biblioitem do Koha (gerado automaticamente) |
29203 |
| 942 ## - Elementos de entrada adicionados (Koha) |
|---|
| Tipo de item no Koha |
Book |
| Suprimido |
Disponível no OPAC |
