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A disciplina no processo criativo do aluno : relatório de estágio : Escola Secundária de Casquilhos / Sandy Ribeiro Martins

Main Author Martins, Sandy Ribeiro Secondary Author Fava, Rita Maria Carapinha Maurício
Martins, Maria Fernanda Catarino Publication Lisboa : IADE-U, 2013 Description 134, XCIV p. : il. ; 30 cm + CD-ROM Abstract Resumo: O presente relatório é referente ao Estágio Pedagógico exercido na Escola Secundária de Casquilhos, na disciplina Desenho e Comunicação Visual, do curso Profissional de Técnico de Design Gráfico, do 10º ano de escolaridade. A essência do relatório consistiu na investigação e na análise dos conceitos de disciplina e de criatividade, compreendendo processos cerebrais de apoio à mente, considerados elementos fundamentais para a estruturação de todo o trabalho de componente teórico-prática realizado no decorrer da prática pedagógica. Corporate name Escola Secundária de Casquilhos (Barreiro, Portugal) Topical name Ensino das Artes Visuais
Relatório de estágio
Criatividade
Processo criativo Index terms Disciplina
Processos de composição mental CDU 37(043)"2013"
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Item type Current location Call number Status Date due Barcode Item holds
Book Biblioteca IADE-UE
RM.7:37 CAS Presencial/Restrito IA11635
E-resource Biblioteca IADE-UE
CD*RM.7:37 CAS Presencial/Restrito IA11636
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Relatório de estágio desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino das Artes Visuais, apresentado ao IADE-U, realizado sob orientação de Rita Maria Carapinha Maurício Fava e co-orientação de Maria Fernanda Catarino Martins

Resumo: O presente relatório é referente ao Estágio Pedagógico exercido na Escola Secundária de Casquilhos, na disciplina Desenho e Comunicação Visual, do curso Profissional de Técnico de Design Gráfico, do 10º ano de escolaridade. A essência do relatório consistiu na investigação e na análise dos conceitos de disciplina e de criatividade, compreendendo processos cerebrais de apoio à mente, considerados elementos fundamentais para a estruturação de todo o trabalho de componente teórico-prática realizado no decorrer da prática pedagógica.

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