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Estratégias de motivação em sala de aula, segundo o método ativo de John Dewey / Vanda Jesus Henriques

Main Author Henriques, Vanda Jesus Secondary Author Pires, Maria Eduarda Margarido Publication Lisboa : IADE, 2012 Description 106 p. : il. ; 30 cm + CD-Rom Abstract Resumo: O presente relatório de estágio, da prática de ensino supervisionada, insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3.º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário e foi realizado na Escola Secundária de Casquilhos, Barreiro. Relata a prática de ensino, desenvolvida sob a tutoria da Professora Cooperante Maria Fernanda Catarino Martins, com turma G do 10.º ano do Curso Profissional de Design de Interiores e Exteriores, que se desenvolveu segundo a seguinte a estrutura modelar; 'Os Domínios do Design', 'A Origem e Evolução do Design', 'A Metodologia Projetual', 'A Forma e Função' e 'O Redesign'. Este relatório descreve, passo a passo, todo o processo pelo qual passei, experiências e contributos, de forma a alcançar os objetivos de estágio delineados quer pela entidade de acolhimento quer pela Escola Superior de Design do IADE. Personal name Dewey, Jonh, 1859-1952 Topical name Motivação
Método de ensino
Ensino das Artes Visuais
Relatório de estágio
Método ativo Index terms Interesse CDU 37(043)"2012"
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Item type Current location Call number Status Date due Barcode Item holds
Book Biblioteca IADE-UE
RM.7:37 HEN Presencial/Restrito IA11197
E-resource Biblioteca IADE-UE
CD*RM.7:37 HEN Presencial/Restrito IA11198
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Relatório de estágio desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino das Artes Visuais, apresentado ao IADE, realizado sob orientação de Eduarda Nunes Henriques Côrte-Real Margarido Pires

Resumo: O presente relatório de estágio, da prática de ensino supervisionada, insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3.º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário e foi realizado na Escola Secundária de Casquilhos, Barreiro. Relata a prática de ensino, desenvolvida sob a tutoria da Professora Cooperante Maria Fernanda Catarino Martins, com turma G do 10.º ano do Curso Profissional de Design de Interiores e Exteriores, que se desenvolveu segundo a seguinte a estrutura modelar; 'Os Domínios do Design', 'A Origem e Evolução do Design', 'A Metodologia Projetual', 'A Forma e Função' e 'O Redesign'. Este relatório descreve, passo a passo, todo o processo pelo qual passei, experiências e contributos, de forma a alcançar os objetivos de estágio delineados quer pela entidade de acolhimento quer pela Escola Superior de Design do IADE.

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