Catálogo bibliográfico
Bibliographic catalog
Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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E-resource | Biblioteca IADE-UE | RCAAP | Available | IAE178 |
Projeto desenvolvido no âmbito do mestrado em Design e Cultura Visual, apresentado ao IADE-UE, realizado sob orientação de Sandra Cristina Piedade Vieira Jürgens
O presente projeto explora as mudanças nas estações do ano representadas pela
arte e cultura visual portuguesa ao longo dos séculos. Importa estudar como elas
são representadas, entender o poder polivalente das estações na cultura visual e
as traduções intersemióticas de linguagens. O estudo que apresentamos evidencia
o trabalho desenvolvido de tradução de uma linguagem para outra, utilizada
metaforicamente ou semanticamente e de forma mais ampla, artisticamente,
como o ocorre na tradução entre linguagens verbais e na tradução de idiomas.
As paisagens portuguesas foram utilizadas recorrentemente pela cultura visual.
Filmes como The Ninth Gate com Johnny Depp (1999), produzido no Parque
Nacional de Sintra, mostra um cenário de outono, época do ano das folhas
amarelas pendentes e castanhas espalhadas pelo chão, os ramos que balançam
contra o frio e névoa. Ruínas e palacetes no entardecer com os corvos a grasnar.
O cenário de tensão e suspense é constante para justificar elementos visuais que
são incluídos como referências do dia a dia e, talvez, estigmatizados pela história
da arte e da cultura visual. Qual é a disciplina que estuda e é responsável por esse
estigma?
A beleza na mudança da paisagem do dia a dia tem como fundamento as quatro
estações, que nos gera perguntas como: Que influências as estações têm sobre o
ser humano? Qual é o nosso modo de ver a natureza?
Através de ensaios críticos e académicos que examinam as conexões entre as
diversas disciplinas e paisagens, levantaremos questões complexas sobre cultura,
imagens e sociedade. O nosso objetivo é explicar os efeitos impactantes da
Cultura Visual e o quotidiano na pluralidade das ciências sociais e desenvolver
uma compreensão de significados da complexidade dessa disciplina. Assim
responder: é possível uma obra de arte ser analisada sem o contexto sociocultural
da sua criação? A paisagem é rececionada pelo espetador apenas pelo olhar
mecânico (a retina)?
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