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Escola Secundária Eça de Queiróz : Desenho A : tema arte postal / Susana Antónia Machado Dias

Main Author Dias, Susana Antónia Machado Secondary Author Riobom, Maria de Lourdes
Fonseca, Maria Dolores Rogado Pires dos Santos da
Publication Lisboa : IADE, 2012 Description XVI, 82 p., [46] f. : il. ; 30 cm + 2 CD-ROM Abstract Resumo: Este estudo concretiza-se no relatório que se propõe ser descritivo do estágio efetuado na Escola Secundária Eça de Queirós, nos Olivais, na cidade de Lisboa, no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º.ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário frequentado no IADE – I.A.V.D.M, concretizado da docência no grupo 600 (Artes Visuais), durante o ano letivo 2011/2012. Nele aplica-se uma metodologia que compreende a forma de desempenho do professor na perspetiva de várias dimensões: social, profissional, ética, relação com a comunidade educativa, na participação no meio escolar, formação profissional durante a sua vida ativa e do desenvolvimento da aprendizagem do aluno (...). Topical name Desenho
Postais
Arte postal
Ensino das Artes Visuais
Relatório de estágio
CDU 37(043)"2012"
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Item type Current location Call number Status Date due Barcode Item holds
E-resource Biblioteca IADE-UE
RM.7:37 DIA Presencial/Restrito IA11005
E-resource Biblioteca IADE-UE
CD*RM.7:37 DIA(1) Presencial/Restrito IA11006
E-resource Biblioteca IADE-UE
CD*RM.7:37 DIA(2) Presencial/Restrito IA11007
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Relatório de estágio, desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino das Artes, apresentado ao IADE, realizado sob orientação de Lourdes Riobom e co-orientação de Maria Dolores Fonseca

Resumo: Este estudo concretiza-se no relatório que se propõe ser descritivo do estágio efetuado na Escola Secundária Eça de Queirós, nos Olivais, na cidade de Lisboa, no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º.ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário frequentado no IADE – I.A.V.D.M, concretizado da docência no grupo 600 (Artes Visuais), durante o ano letivo 2011/2012. Nele aplica-se uma metodologia que compreende a forma de desempenho do professor na perspetiva de várias dimensões: social, profissional, ética, relação com a comunidade educativa, na participação no meio escolar, formação profissional durante a sua vida ativa e do desenvolvimento da aprendizagem do aluno (...).

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