Relatório de estágio desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino das Artes Visuais, apresentado à Escola Superior de Design do IADE, realizado sob orientação de Eduarda Margarido Pires e co-orientação de Paulina Rita Cochicho Miguel Risso

Resumo: Este trabalho reflecte a práctica pedagógica no ensino das Artes Visuais a uma turma de curriculos alternativos. O objectivo deste trabalho é adaptar o curriculo das Artes Visuais a este grupo particular de alunos. Perceber e reflectir sobre os resultados da nossa práctica pedagógica, em particular da estratégia de trabalhar através da metodologia de projecto. A aplicação da metodologia de design (adaptada) invés de outros métodos tradicionais de ensino mostrou ser uma práctica de envolvência dos alunos nas aulas e que lhes permitiu uma maior e mais rápida aquisição de competências do curriculo de Artes Visuais para o 3º ciclo. Os alunos mostraram grande envolvência quando o problema parte do seu interesse pessoal. Uma conclusão essencial deste trabalho é que o sucesso ou o insucesso dos alunos de percursos curriculares alternativos está directamente ligado com as estratégias, métodos de trabalho escolhidos pelo professor e a capacidade deste de analizar e perceber os problemas dos alunos de modo a compreendê-los e transformá-los em processos de aprendizagem.