Projeto desenvolvido no âmbito do mestrado em Design e Cultura Visual, apresentado ao IADE-UE, realizado sob orientação de Fernando Jorge Matias Sanches Oliveira e de Ana Margarida Ferreira

O Autismo é apresentado como uma perturbação do neuro
desenvolvimento caracterizada por um défice na
comunicação, interação social e no comportamento. Os seus
sintomas começam a manifestar-se desde muito cedo, no
entanto o diagnóstico é feito, geralmente, a partir dos cinco
anos de idade, onde as crianças começam a interagir mais
com outras pessoas, assim como a aprenderem a ler.
Devido à ausência de recursos e materiais didáticos, bem
como carência de informação por parte de professores e
educadores, a inclusão de crianças com Autismo em
algumas escolas não existe. Desta forma, a presente
investigação procura desenvolver um jogo, de forma a
promover a inclusão destas crianças num ambiente escolar.
Para o efeito, é aplicada neste trabalho, uma metodologia de
natureza mista, apoiada num enquadramento teórico,
análise de três casos de estudo e questionários.
Com este projeto pretende-se promover uma maior
consciencialização e sensibilização da sociedade
relativamente às necessidades e desafios que estas crianças
encaram diariamente e contribuir para futuros estudos
dentro da temática analisada