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Relatório de estágio em ensino de artes visuais no 3º ciclo do ensino básico e ensino secundário na escola básica do 2º e 3º ciclo Bairro Padre Cruz / Cátia Isabel Mestre Tomé

Main Author Tomé, Cátia Isabel Mestre Secondary Author Fava, Rita Maria Carapinha Maurício
Rodrigues, David Publication Lisboa : IADE, 2012 Description 97, XXXIX p. : il. ; 30 cm + CV Abstract Resumo: O presente relatório descreve o estágio pedagógico que decorreu ao longo do ano letivo 2011/2012, na Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclo Bairro Padre Cruz em Lisboa, com uma turma do 7º ano na disciplina Educação Visual. A prática pedagógica incluiu observação participada nas aulas lecionadas pelo professor da disciplina e também trabalho pedagógico de intervenção direta com os alunos. Durante todo o processo foram-se construindo novos conhecimentos decorrentes da análise da observação, do aprofundar da teoria e da própria vivência que o estágio proporcionou (...). Topical name Estágio pedagógico
Ensino e aprendizagem
Educação visual
Comunicação visual
Ensino das Artes Visuais
Relatório de estágio Index terms Professor e alunos CDU 37(043)"2012"
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Item type Current location Call number Status Date due Barcode Item holds
Book Biblioteca IADE-UE
RM.7:37 TOM Presencial/Restrito IA11179
E-resource Biblioteca IADE-UE
CD*RM.7:37 TOM(1) Presencial/Restrito IA11180
E-resource Biblioteca IADE-UE
CD*RM.7:37 TOM(2) Presencial/Restrito IA11187
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Relatório de estágio desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino de Artes Visuais, apresentado ao IADE, realizado sob orientação de Rita Maria Carapinha Maurício Fava e co-orientação de David Rodrigues

Resumo: O presente relatório descreve o estágio pedagógico que decorreu ao longo do ano letivo 2011/2012, na Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclo Bairro Padre Cruz em Lisboa, com uma turma do 7º ano na disciplina Educação Visual. A prática pedagógica incluiu observação participada nas aulas lecionadas pelo professor da disciplina e também trabalho pedagógico de intervenção direta com os alunos. Durante todo o processo foram-se construindo novos conhecimentos decorrentes da análise da observação, do aprofundar da teoria e da própria vivência que o estágio proporcionou (...).

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