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29771
20141124j2014 u||y0pory50 ba
por
PT
O desenho como propulsor à educação intercultural
relatório de estágio
Maria Francisca Cambournac de Andrade e Castro
Lisboa
IADE-U
2014
pag. variada
il.
30 cm
CD-ROM
Relatório de estágio desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino das Artes Visuais, apresentado ao IADE-U, realizado sob orientação de Maria de Lourdes Riobom
Resumo: O presente relatório de estágio pretende introduzir a educação intercultural em exercícios realizados na disciplina de Desenho A, sendo por isso uma proposta educativa em que se procuram introduzir conceitos sociais na aprendizagem de desenho. Este estágio foi realizado na Escola Secundária Ibn Mucana no 11º ano e decorreu no ano letivo 2013/2014. Assim, através de exercícios de observação, utilizando o método de desenho cego e de desenho com a mão esquerda, os alunos realizaram diferentes representações de fotografias, expostas em projetor vídeo, que apresentavam diferentes culturas. A escolha de determinados métodos nasce da intenção de obrigar os alunos a olhar essencialmente para a imagem. Deste modo, procura-se estimular e incentivar os alunos a pensar no que estão a ver, promovendo e introduzindo a Cultura Visual. Foram realizados dois inquéritos aos alunos, antes e depois do exercício, para que fosse possível perceber se o desenho pode contribuir para a educação intercultural.
27535
Ensino das Artes Visuais
14863
Relatório de estágio
1750
Desenho
27531
Multiculturalidade
32096
30798
Desenho cego
1772
Arte
Educação intercultural
37(043)"2014"
BN
por
32095
30796
Castro
Maria Francisca Cambournac de Andrade e
11254
Riobom
Maria de Lourdes
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MON
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0
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IADE
IADE
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RM.7:37 FRA
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