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Uma experiência de reestruturação da abordagem pedagógica da disciplina de História e Cultura das Artes / Gonçalo Filipe Duarte Mestre Barreiros

Main Author Barreiros, Gonçalo Filipe Duarte Mestre Secondary Author Fernandes, Rosa Maria Ferreira Publication Lisboa : IADE-U, 2013 Description 67 p. : il. ; 30 cm + CD-Rom Abstract Resumo: A formulação que demos ao presente relatório está estreitamente relacionada com um problema diagnosticado no primeiro ano em que lecionámos a disciplina de História e Cultura das Artes na EPI-Escola Profissional de Imagem, no decorrer do período letivo de 2010/2011, que se prendia com uma carência na qualidade de resposta criativa por parte dos alunos. Nesse ano foi desenvolvido um projeto com os alunos do curso de Vídeo, do qual resultou um trabalho que nos revelou o potencial desta abordagem no desenvolvimento de uma capacidade de resposta criativa mais rica. No entanto, foi só no decorrer da nossa formação de orientação de aprendizagens, com início em Setembro de 2011, que esta carência foi finalmente destacada como um problema a sistematizar e ao qual era urgente dar resposta (...) Topical name Currículos
Pedagogia
Ensino das Artes Visuais
Relatório de estágio
Arte
CDU 37(043)"2013"
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Relatório de estágio desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino das Artes Visuais, apresentado ao IADE-U, realizado sob orientação de Rosa Maria Ferreira Fernandes

Resumo: A formulação que demos ao presente relatório está estreitamente relacionada com um problema diagnosticado no primeiro ano em que lecionámos a disciplina de História e Cultura das Artes na EPI-Escola Profissional de Imagem, no decorrer do período letivo de 2010/2011, que se prendia com uma carência na qualidade de resposta criativa por parte dos alunos. Nesse ano foi desenvolvido um projeto com os alunos do curso de Vídeo, do qual resultou um trabalho que nos revelou o potencial desta abordagem no desenvolvimento de uma capacidade de resposta criativa mais rica. No entanto, foi só no decorrer da nossa formação de orientação de aprendizagens, com início em Setembro de 2011, que esta carência foi finalmente destacada como um problema a sistematizar e ao qual era urgente dar resposta (...)

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