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Escola Secundária Eça de Queirós : design gráfico para causas sociais / Armanda Sofia Morgado Regalo

Main Author Regalo, Armanda Sofia Morgado Secondary Author Pereira, Maria Helena Cardoso Publication Lisboa : IADE, 2011 Description 139 p. : il. ; 30 cm + CV Abstract Resumo: O presente estudo consiste no relatório que propõe descrever o estágio realizado no âmbito do Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, ministrado no IADE, Instituto de Artes Visuais Design e Marketing, leccionando no grupo 600 (Artes Visuais), na Escola Secundária Eça de Queirós, nos Olivais, em Lisboa, no decurso do ano lectivo 2010/2011. A metodologia aplicada envolve o desempenho do professor desenvolvido em quatro dimensões: profissional, social e ética; desenvolvimento do ensino e da aprendizagem; participação na escola e relação com a comunidade educativa; desenvolvimento e formação profissional ao longo da vida. As dimensões referidas são as referências base para o plano de estágio, centradas no desenvolvimento do ensino e da aprendizagem (...). Corporate name Escola Secundária Eça de Queirós (Olivais, Lisboa, Portugal) Topical name Design visual
Ensino das Artes Visuais
Relatório de estágio
Design - Aspetos sociais
Index terms Design visual para causas sociais CDU 37(043)"2011"
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Book IADE-UE
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Relatório de estágio desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino das Artes Visuais, apresentado à Escola Superior de Design IADE, realizado sob orientação de Helena Pereira

Resumo: O presente estudo consiste no relatório que propõe descrever o estágio realizado no âmbito do Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, ministrado no IADE, Instituto de Artes Visuais Design e Marketing, leccionando no grupo 600 (Artes Visuais), na Escola Secundária Eça de Queirós, nos Olivais, em Lisboa, no decurso do ano lectivo 2010/2011. A metodologia aplicada envolve o desempenho do professor desenvolvido em quatro dimensões: profissional, social e ética; desenvolvimento do ensino e da aprendizagem; participação na escola e relação com a comunidade educativa; desenvolvimento e formação profissional ao longo da vida. As dimensões referidas são as referências base para o plano de estágio, centradas no desenvolvimento do ensino e da aprendizagem (...).

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