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Ensino do desenho de observação / Pedro Miguel Soares Almeida

Main Author Almeida, Pedro Miguel Soares Secondary Author Carvalho, Maria João
Lobo, Theresa
Publication Lisboa : IADE, 2011 Description XII, 70 p. : il. ; 30 cm + CV Abstract Resumo: O relatório de estágio pretende desenvolver o tema do desenho de observação no ensino. É um tema que muitas vezes é deixado para segundo plano, contudo a experiência que proporciona aos estudantes é fundamental. É uma aprendizagem que promove e estimula a outros modos de ver a envolvente. O desenho de observação, pela exigência que implica, permite crescer de forma consciente e consistente. A sua prática, para além dos processos de análise do observado, exige do traço e do carácter. Nesta procura de um modo de ver, surge também, o cunho de representação característico de cada autor. O aluno vai, assim, descobrir-se no seu traço, no seu modo de ver o 'mundo'. Pretende-se acentuar a mais-valia desta temática, no desenvolvimento pessoal e intelectual de cada um, sobretudo para o ensino das artes visuais. Topical name Desenho de observação
Ensino
Desenho - Ensino
Ensino das Artes Visuais
Relatório de estágio
CDU 37(043)"2011"
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Book IADE-UE
RM.7:37 ALM Available IA10415
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Relatório de estágio desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino das Artes Visuais, apresentado à Escola Superior de Design do IADE, realizado sob orientação de Theresa Lobo e co-orientação de Maria João Carvalho

Resumo: O relatório de estágio pretende desenvolver o tema do desenho de observação no ensino. É um tema que muitas vezes é deixado para segundo plano, contudo a experiência que proporciona aos estudantes é fundamental. É uma aprendizagem que promove e estimula a outros modos de ver a envolvente. O desenho de observação, pela exigência que implica, permite crescer de forma consciente e consistente. A sua prática, para além dos processos de análise do observado, exige do traço e do carácter. Nesta procura de um modo de ver, surge também, o cunho de representação característico de cada autor. O aluno vai, assim, descobrir-se no seu traço, no seu modo de ver o 'mundo'. Pretende-se acentuar a mais-valia desta temática, no desenvolvimento pessoal e intelectual de cada um, sobretudo para o ensino das artes visuais.

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