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O coração que já não bate as horas / Ilda Maria Rodrigues Alves

Main Author Alves, Ilda Secondary Author Costa, Helena Silva
Costa, Carlos Manuel Oliveira da, 1968-
Publication Lisboa : IADE, 2007 Description 82 p. : il. ; 30 cm + 2 DVD Abstract Resumo: O CORAÇÃO QUE JÁ NÃO BATE AS HORAS assume-se como um projecto de Vídeo Art para fins didácticos. Esta forma de expressão é actualmente uma prática comum mas a sua exploração para fins simultaneamente artísticos e pedagógico-educacionais, em contexto escolar, ainda é pouco usual. O público alvo serão os professores/alunos do Ensino Secundário das disciplinas de Filosofia e Psicologia, do Ensino Artístico, ou da Área de Projecto. Atendendo ao conteúdo e objectivos destas disciplinas, criou-se um vídeo apropriado à reflexão em torno dos valores associados à hiper-valorização da corporalidade, geradora de angústia e frustração no indivíduo ocidental contemporâneo, e que podemos sintetizar na questão: O que é ser corpo e existir? Baseado no pensamento de David Le Breton e Jean-Luc Nancy, este vídeo é uma narrativa audiovisual sobre as questões da corporalidade ocidental, um objecto artístico em torno de uma reflexão crítica que assume a Vídeo Art como suporte pedagógico e ferramenta educativa, dirigida a alunos e professores do Ensino Secundário, dedicada ao cruzamento de conteúdos e competências que visam potenciar a aprendizagem multidisciplinar. Topical name Vídeo-arte
Educação
Sociedade
Corporalidade
Identidade
Cultura visual - Teoria
Projeto de mestrado
CDU 7.038.5(043)"2007"
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Item type Current location Call number Status Date due Barcode Item holds
Book Biblioteca IADE-UE
PM.791 ALV Available IA8353
E-resource Biblioteca IADE-UE
PM.791 ALV*CD Presencial/Restrito IA8354
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Projecto de mestrado em Design e Cultura Visual, ramo de especialização em Teoria da Cultura Visual, apresentado à Escola Superior de Design, IADE, realizado sob orientação de Helena Silva Costa e co-orientação de Carlos Manuel Oliveira da Costa

Resumo: O CORAÇÃO QUE JÁ NÃO BATE AS HORAS assume-se como um projecto de Vídeo Art para fins didácticos. Esta forma de expressão é actualmente uma prática comum mas a sua exploração para fins simultaneamente artísticos e pedagógico-educacionais, em contexto escolar, ainda é pouco usual. O público alvo serão os professores/alunos do Ensino Secundário das disciplinas de Filosofia e Psicologia, do Ensino Artístico, ou da Área de Projecto. Atendendo ao conteúdo e objectivos destas disciplinas, criou-se um vídeo apropriado à reflexão em torno dos valores associados à hiper-valorização da corporalidade, geradora de angústia e frustração no indivíduo ocidental contemporâneo, e que podemos sintetizar na questão: O que é ser corpo e existir? Baseado no pensamento de David Le Breton e Jean-Luc Nancy, este vídeo é uma narrativa audiovisual sobre as questões da corporalidade ocidental, um objecto artístico em torno de uma reflexão crítica que assume a Vídeo Art como suporte pedagógico e ferramenta educativa, dirigida a alunos e professores do Ensino Secundário, dedicada ao cruzamento de conteúdos e competências que visam potenciar a aprendizagem multidisciplinar.

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