O desenho como propulsor à educação intercultural (Record no. 29771)

Metadata
000 -Etiqueta do registo
campo de controlo de comprimento fixo 02076nam a2200277 4500
001 - Identificador do registo
Campo de controlo 29771
100 ## - Dados Gerais de Proc.
Dados gerais de processamento 20141124j2014 u||y0pory50 ba
101 0# - Língua da publicação
Língua do texto, banda sonora, etc. Português
102 ## - País de Publicação
País de publicação Portugal
200 1# - Título
Título próprio O desenho como propulsor à educação intercultural
Informação de outro título relatório de estágio
Primeira menção de responsabilidade Maria Francisca Cambournac de Andrade e Castro
210 ## - Publicação, Distribuição
Lugar da edição, distribuição, etc. Lisboa
Nome do editor, distribuidor, etc. IADE-U
Data da publicação, distribuição, etc. 2014
215 ## - Descrição física
Descrição física pag. variada
Outras indicações físicas il.
Dimensões 30 cm
Material acompanhante CD-ROM
328 #1 - Nota de dissertação ou tese
Texto da nota Relatório de estágio desenvolvido no âmbito do mestrado em Ensino das Artes Visuais, apresentado ao IADE-U, realizado sob orientação de Maria de Lourdes Riobom
330 ## - Sumário ou Resumo
Texto da nota Resumo: O presente relatório de estágio pretende introduzir a educação intercultural em exercícios realizados na disciplina de Desenho A, sendo por isso uma proposta educativa em que se procuram introduzir conceitos sociais na aprendizagem de desenho. Este estágio foi realizado na Escola Secundária Ibn Mucana no 11º ano e decorreu no ano letivo 2013/2014. Assim, através de exercícios de observação, utilizando o método de desenho cego e de desenho com a mão esquerda, os alunos realizaram diferentes representações de fotografias, expostas em projetor vídeo, que apresentavam diferentes culturas. A escolha de determinados métodos nasce da intenção de obrigar os alunos a olhar essencialmente para a imagem. Deste modo, procura-se estimular e incentivar os alunos a pensar no que estão a ver, promovendo e introduzindo a Cultura Visual. Foram realizados dois inquéritos aos alunos, antes e depois do exercício, para que fosse possível perceber se o desenho pode contribuir para a educação intercultural.
606 ## - Nome comum
Koha Internal code 27535
Elemento de entrada Ensino das Artes Visuais
606 ## - Nome comum
Koha Internal code 14863
Elemento de entrada Relatório de estágio
606 ## - Nome comum
Koha Internal code 1750
Elemento de entrada Desenho
606 ## - Nome comum
Koha Internal code 27531
Elemento de entrada Multiculturalidade
606 ## - Nome comum
Koha Internal code 32096
Número de registo de entrada de autoridad 30798
Elemento de entrada Desenho cego
606 ## - Nome comum
Koha Internal code 1772
Elemento de entrada Arte
610 1# - Termos de Indexação
Termo usado como assunto Educação intercultural
675 ## - CDU
Notação 37(043)"2014"
Edição BN
Língua da edição Português
700 #1 - Responsabilidade principal
Koha Internal Code 32095
Número do registo de entrada de autoridade 30796
Palavra de ordem Castro
Outra parte do nome Maria Francisca Cambournac de Andrade e
702 #1 - Responsabilidade secundária
Koha Internal Code 11254
Palavra de ordem Riobom
Outra parte do nome Maria de Lourdes
090 ## - Números de controlo do sistema (Koha)
Número biblioitem do Koha (gerado automaticamente) 29771
942 ## - Elementos de entrada adicionados (Koha)
Tipo de item no Koha Book
Suprimido Disponível no OPAC
Holdings
Removido (estado) Perdido (estado) Data de aquisição Origem do registo (biblioteca) (codificado) Código da organização que empresta ou é detentora (biblioteca) Código de barras Cota Tipo de circulação (não pode ser emprestado) Tipo de item e material
Disponível Disponível 2016-11-18 Biblioteca IADE-UE Biblioteca IADE-UE IA12055 RM.7:37 FRA Normal Book
Disponível Disponível 2016-11-18 Biblioteca IADE-UE Biblioteca IADE-UE IA12056 RM.7:37 FRA*CD Presencial/Restrito E-resource