Metadata
| 000 -Etiqueta do registo |
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| campo de controlo de comprimento fixo |
01983cam a2200253 4500 |
| 001 - Identificador do registo |
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| Campo de controlo |
13250 |
| 100 ## - Dados Gerais de Proc. |
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| Dados gerais de processamento |
19960604d1976 u||y0pory50 ba |
| 101 1# - Língua da publicação |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| Língua do documento no original |
eng |
| 102 ## - País de Publicação |
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| País de publicação |
Brasil |
| 200 1# - Título |
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| Título próprio |
Criatividade |
| Informação de outro título |
medidas, testes e avaliações |
| Primeira menção de responsabilidade |
E. Paul Torrance |
| Outras menções de responsabilidade |
Aydano Arruda, trad. |
| 210 ## - Publicação, Distribuição |
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| Lugar da edição, distribuição, etc. |
São Paulo |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
IBRASA |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
1976 |
| 215 ## - Descrição física |
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| Descrição física |
295 p. |
| 225 2# - Colecção |
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| Título próprio da colecção |
Psicologia e Educação |
| Indicação de volume |
83 |
| 304 ## - Título |
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| Texto da nota |
Tít. orig.: Guiding Creative Talent |
| 330 ## - Sumário ou Resumo |
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| Texto da nota |
Índice: 1: Motivos de interesse; 2: Avaliação das capacidades de pensamento criativo; 3: Os testes de pensamento criativo de Minnesota; 4: Identificação da personalidade criativa; 5: Desenvolvimento criativo; 6: problemas da manutenção de criatividade; 7: Problemas quando a criatividade é reprimida; 8: Metas para orientar talento criativo; 9: Relacionamento com talento criativo; 10: Conselheiros, professores e administradores para orientar talento criativo. |
| 330 ## - Sumário ou Resumo |
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| Texto da nota |
Resumo: Este livro é o fruto da sua longa experiência original. O prof. Torrance trata metodicamente de como avaliar as capacidades de pensamento e de como aplicar os famosos testes de pensamento criativo de Minnesota, por ele desenvolvidos. Analisa meticulosamente a identificação da personalidade criativa e ensina os meios a desenvolvê-la e, o que não é menos importante, mantê-la. Completa o seu livro com observações sobre o que pode acontecer quando se reprime a criatividade. Mas o eixo do livro é, realmente, a medição da criatividade. Serve assim muito bem a psicologistas, professores, chefes de empresas e a todos os interessados em estimular, desenvolver, conservar e medir a criatividade. E também interessados em não reprimi-la, uma vez que essa repressão pode acarretar males sensíveis. |
| 606 ## - Nome comum |
|---|
| Koha Internal code |
2096 |
| Código do sistema |
Autoridade |
| Elemento de entrada |
Psicologia |
| 606 ## - Nome comum |
|---|
| Koha Internal code |
2184 |
| Elemento de entrada |
Criatividade |
| Código do sistema |
Autoridade |
| 675 ## - CDU |
|---|
| Notação |
159.9 |
| 700 #1 - Responsabilidade principal |
|---|
| Palavra de ordem |
Torrance |
| Outra parte do nome |
E. Paul |
| 702 #1 - Responsabilidade secundária |
|---|
| Palavra de ordem |
Arruda |
| Outra parte do nome |
Aydano |
| 801 #0 - Fonte de origem |
|---|
| País |
Portugal |
| Agência |
IPAM |
| Regras de catalogação |
RPC |
| 090 ## - Números de controlo do sistema (Koha) |
|---|
| Número biblioitem do Koha (gerado automaticamente) |
13250 |
| 942 ## - Elementos de entrada adicionados (Koha) |
|---|
| Tipo de item no Koha |
Book |
| Suprimido |
Disponível no OPAC |
